L'Apprentissage du modelage Par Jean Letourneur

Vase/Sculpture

La terre fut d'abord utilisée pour fabriquer des artéfacts répondant à un usage, qui se sont très vite animés de décors. L'artisanat ne procède t'il pas de l'art populaire, et des millénaires durant, ce que nous appelons « art » n'a t'il pas été produit par les meilleurs des artisans, n'ayant pas éprouvé le besoin de signer leur œuvre ?

Opérons donc un retour aux sources et ne manquez pas de vous inspirer de l'artisanat populaire et régional.

Pas à pas :

Voici une méthode de recherche :

• Effectuez d'abord les esquisses dessinées et maquettes préparatoires qui précédent comme toujours la réalisation. Il s'agit d'établir un dialogue entre un contenant et la forme qu'il peut revêtir.

• diversifiez les esquisses en raisonnant à partir d'hypothèses variables  :
             
  • le contenant peut être porteur ou porté,

  1 & 2 Marie GUERRIER

   

  
             

  • dominant (3) ou secondaire (4),

  3 - Eponge I 4 - Anaïs PINSON

  
             

  • sa géométrie peut être anguleuse ou arrondie...

  5 - Matthieu COTTIER

  
             

  • la sculpture peut avoir un lien structurel avec le contenant ou pas,
               
  • relier le dedans et le dehors (cer 2, 3),

  6 & 7 - BTS Céramique

  
             

  • constituer une ronde-bosse ou un bas-relief, anthropomorphe (comme ci-dessus), animal, végétal, abstraite (comme ci-dessous).

  8 - BTS Céramique

   

  
             

  • la forme doit elle suivre la fonction (ci-dessous), ou bien la précéder (ci-dessus) ?

  9 - Matthieu COTTIER

  
             

  • Elle peut aussi l'exprimer par sa déformation.
    La première idée étant rarement la bonne, il faut s'obliger de parcourir, en « oubliant » à chaque fois le dessin précédent, le cercle des possibles.

  10 - Lisa ROBERT

   

• étalez vos croquis sur une table pour sélectionner l'heureux élu.
  Puis,  entamez le second cercle des croquis préparatoires, qui décrira l'ensemble des variantes envisageables autour du concept retenu. Et de nouveau tout est mis à plat pour l'ultime choix.
  Dans ces deux séries de croquis résident les difficultés véritables, inhérentes au processus créateur le plus profond.

Il faudrait inscrire en lettres d'or, à l'entrée des écoles d'art, ces mot d'Emmanuel Kant :
« Les intuitions sans concept sont aveugles, les concepts sans intuition sont vides ».

Concrètement, cela signifie qu'il faut utiliser son hémisphère droit (celui des émotions, des intuitions) pour créer, et son hémisphère gauche (dévolu aux raisonnements linéaires, analytiques) pour se critiquer. Nous ne pouvons pas synchroniser ces deux activités. Posez les outils régulièrement, prenez du recul et réfléchissez : la pensée conceptuelle, c'est la tour de contrôle qui évite à l'intuition de s'engager dans une impasse. Les émotions sont trompeuses !

• Enfin, commencez la réalisation finale avec la certitude de ne pas avoir à rebrousser chemin en cours de route en vous appuyant sur les notions que nous avons abordées.

Pratiquement, cette méthode ne s'applique pas dans son intégralité aux cours de modelage faute de temps. Mais lorsqu'on va s'engager dans un travail d'atelier de plusieurs mois, il faut lui consacrer quelques jours.

 

Méthodologie de recherche de projet